lnvandrarbarn i skolklassen

Abstract

Den explosionsartade ökningen av antalet invandrare i skolan har ställt oerhört stora krav på skolmiljön. Förvånansvärt nog är forskning kring det problem som invandrarbarnen och deras lärare möter i klassrumssituationen närmast obefintlig. 

Vid speciallärarlinjen, Lärarhögskolan i Göteborg har man genom några specialarbeten försökt få en orientering om några av de centrala problem som skolan och eleverna ställs inför. Dessa arbeten presenteras nedan av lektor Gunnar Stangvik under vars hand-ledning arbetena utförts.