Forskningsrapport från en ungdomsvårdsskola

Abstract

Vad betyder en förändring av den fysiska och psykologiska miljön på en ungdomsvårdsskola när det gäller elevernas och personalens attityder och beteende? Denna fråga har varit utgångspunkten för en akademisk avhandling av Kurt Gordan, tidigare chefspsykolog på Socialstyrelsen och numera rektor för Erikastiftelsen. Undersökningen synes bekräfta en rad aktuella hypoteser om den enkla uppläggningen av behandlingen. Beteendemässiga förändringar till det bättre inträdde hos eleverna när personalen blev mer vårdinriktad, när eleverna fick mer insyn i behandlingens målsättning etc. I nedanstående artikel refererar Sigurd Dvoretsky, lektor vid Lärarhögskolan i Göteborg, Gordans undersökning.