Akademiska utbildningsuppgifter som socialt och medicinskt utvecklingsarbete

Abstract

Efter en lång serie av temanummer presenteras härmed en utgåva av SMT, som hämtat sitt stoff från de mest skilda områden. Härvid har den tvärvetenskapliga prägeln på den socialmedicinska problematiken kommit att bli särskilt accentuerad. Bidragsgivarna har inte endast anknytning till de stora centrala komplexen socialvård, socialmedicin och medicinsk rehabilitering men därutöver även till odontologi, nationalekonomi, sociologi samt kliniska specialiteter som psykiatri, ortopedi och hud- och könssjukdomar. Ett, om man så vill, nästan temabetonat formellt inslag förtjänar emellertid att särskilt uppmärksammas. Inte mindre än tre av artiklarna bygger på undersökningar och utredningar, som genomförts av studenter under deras akademiska grundutbildning. Och en fjärde artikel har till ämne frågan, hur de utredningar som i utbildningssyfte genomförs i olika högskolor skall kunna samordnas med det praktiska samhällsarbetets intressen.