Socialmedicinska skolproblem

Abstract

Ett syfte med detta nummer har varit att behandla socialmedicinska problem på skolans område. Det är ett mycket stort problemkomplex, som här endast kan belysas från några få, särskilt aktuella infallsvinklar. Vad som då främst intresserat har varit den preventiva synpunkten, nödvändigheten att i skolan identifiera och hjälpa elever, som är handikappade på olika sätt. Betydelsen av detta kan knappast överskattas. Ur en aspekt därför att själva utbildningsperioden kan ge speciella tillfällen till anpassande åtgärder. Ur en annan aspekt därför att utbildningsmeriten kan vara en förutsättning för framtida anpassning.