Psykiska reaktioner på cp-handikapp

Självkänsla, kontaktförhållanden och psykisk störning hos CP-handikappade skolelever i årskurs 6-10

Abstract

Vissa psykiska reaktioner hos barn i cp-klass har jämförts med motsvarande reaktioner hos barn i normalklass. Resultaten tyder på att de båda jämförelsegrupperna skiljer sig åt beträffande självkänsla och kontaktförhållanden men inte ifråga om egentliga psykiska störningar. Artikelförfattaren är f.n. verksam som psykolog vid barnpsykiatriska kliniken i Lidköping. Artikeln bygger på en licentiatsavhandling i pedagogik från Pedagogiska institutionen vid Göteborgs universitet.