Rörelsehindrade elever i vanlig skola

Erfarenheter från ett års försöksverksamhet

Abstract

I artikeln presenteras en undersökning från Göteborg, där 16 rörelsehindrade elever i klass 6 gått i vanlig skola. Huvudsyftet har varit att studera, om kontakten mellan handikappade och icke handikappade därigenom ökas. Utifrån de vunna erfarenheterna diskuteras problem, som rör integrering av handikappade i samhället i stort. Sigurd Dvoretsky är lektor i psykologi vid lärarhögskolan i Göteborg. Arbetet utgår från Bräcke Östergård (chef: dr Ingemar Olow).