Socialvårdsmetodik och social administration

Abstract

Först under senare år har målsättning och arbetsmetod bildat underlag för diskussionerna kring socialvårdens organisation. Socialvårdsmetodiken har erhållit en mera framträdande ställning både i det sociala fältarbetet och i socialhögskolornas undervisningsplaner. När en medveten yrkesmetodik blivit ett allmänt använt arbetsinstrument för socialarbetarna har dessa också börjat se det sociala arbetet i ljuset av denna metodik. Metodiken syftar till en helhetssyn på den hjälpsökande och dennes problem. Denna helhetssyn har motverkats genom splittringen i skilda lagområden, med olika organisationer för barnavård, nykterhetsvård och socialhjälp. Kring dessa frågor har diskussionen rört sig under senare år samt kring frågorna om tvångsåtgärderna, som allt fler anser utgör ett hinder för att uppnå de positiva relationer som är förutsättning för social problemlösning. Av detta framgår att social metodik och social administration har nära samband.