Apropå trafikundervisning av mindre barn

Abstract

I den trafikundervisning som riktar sig till förskolebarn och även till de minsta skolbarnen måste vissa fysiologiska fakta och utvecklingspsykologiska förhållanden beaktas. En övertro på den undervisning som meddelas kan annars medföra motsatsen - en trafikfara och ökade risker för barnen. Man släpper nämligen kontrollen och övervakningen under den falska förhoppningen och det beklagansvärda misstaget att dessa mindre barn nu blivit pålitligt "utbildade" och därför kan anses klara sig på egen hand.
Några barnpsykologiska data förtjänar då att framdragas.