Vägen mot vägledning för användning av generativa AI-verktyg i examensarbetet

Abstract

Sedan ChatGPT lanserades i slutet av 2022 är det uppenbart att detta AI-verktyg har fått inverkan på undervisning och examination inom högre utbildning. Som kursansvarig för ekonomprogrammets examens-arbeteskurser på kandidatnivå har generativ AI i allmänhet, och ChatGPT i synnerhet, alltmer kommit att uppta mina tankar och min tid. Detta har lett till att jag inför VT 2025 tagit fram en vägledning för hur studenter kan använda generativ AI i examensarbetet (se bilaga 1). I detta bidrag beskriver jag hur denna process gått till.