Långvarigt sjuka barn i grundskolan

Abstract

Utländska epidemiologiska studier på skolbarn visar att långvarigt somatiskt sjuka elever har signifikant sämre skolprestationer, signifikant mera beteendeproblematik och psykiska pro­blem än kontrollgruppsbarn. I artikeln redovisas preliminärdata från en svensk epidemiologisk studie omfattande samtliga elever i årskurserna 1, 4 och 8 utförd läsåret 1978/79 i Eskilstuna kommun. Andelen långvarigt sjuka barn i stu­dien var av samma storleksordning som i de utländska undersökningarna. De socioekono­miska bakgrundsfaktorerna bland de långvarigt sjuka barnen skilde sig inte från övriga popula­tionens. Beträffande skolprestationer, mätt i be­tyg, frekvens psykosociala problem och psyko­somatiska åkommor, förelåg endast obetydliga skillnader mellan de båda grupperna. Möjliga orsaker till resultaten diskuteras.