Psykiatri og professionssamarbejde – betydningen for differentiering i skolesystemet i Danmark i 1930-1950
DOI:
https://doi.org/10.24834/educare.2019.1.3Keywords:
Child psychiatry, differentiation, professional collaborationAbstract
The focus in this article is an analysis of the development of psychiatric practices in relation to the school system in Denmark in the period 1930-1950. The differentiation of schoolchildren in this period took place not only due to new and advanced testing practices but also due to the emerging collaborations between different professions, such as educationalists, psychologists and psychiatrists. The article examines these types of differentiation through an investigation of the forms of psychiatric institutionalizations related to the school system in 1930s and onward. These processes of differentiation developed because of a societal need to sort schoolchildren, thereby relating the shaping of new disciplines and professions within education, psychology and psychiatry. In line with Michel Foucault, the emerging collaboration is examined as an expression of biopower managing the life of the population and defining standards of normality and deviancy. The sources applied in the articles include a selection of documents from the key agents of the period.
References
Axelsson, Thom (2008). Att vilja och välja rätt – att skapa produktiva medborgare. Locus, (1), 4-19.
Axelsson, Thom (2007) Rätt elev i rätt klass: skola, begåvning och styrning 1910–1950. Diss. Linköping: Linköpings universitet.
Bayer, Søs & Kristensen, Jens-Erik (2015). Kald og Kundskab, Brydninger i børnehavepædagogikken 1870 til 2015. København: U Press.
Bendixen, Carsten (2006). Psykologiske teorier om intelligens og folkeskolens elevdifferentiering, Roskilde: Roskilde Universitetscenter.
Carson, John (2007). The Measure of Merit: Talents, intelligence, and inequality in the French and American Republics. Princeton, NJ: Princeton University.
Et socialpædagogisk seminarium i Århus for børnehavelærerinder og andre børneforsorgsarbejdere. (initiativtagere, ansatte og repræsentantskab) (1944) Børnesagens Tidende, Årgang 39, s. 124. Freud, Anna (1948): Psykoanalytisk behandling af børn (1948). København: Ejnar Munksgaard.
Frydendahl Larsen, Bolette (2017). Diagnoser og skam i opdragelse: håbefulde og håbløse narrativer. I: Professionelle blikke på den anden – når fortællinger forandrer identiteter. (red.) Hedegaard-Sørensen, Lotte; Glintborg, Kirkebæk, Birgit. København: Frydenlund Academic.
Foucault, Michel (2010). Bio-power. I: Rabinow (red.). The Foucault Reader. Vintage Books Edition, New York: Random House.
Foucault, Michel (2002). Overvågning og straf. Frederiksberg: Det lille forlag.
Foucault, Michel (2006). Psychiatric Power, Lectures at the Collège de France 1973-1974. New York: Palgrave MacMillan.
Foucault, Michel (2008). Sikkerhed, territorium, befolkning – Forelæsninger på Collège de France, 1977-1978. København: Hans Reitzels Forlag.
Gjerløff, Anne Katrine, Faye Jacobsen, Anette, Nørgaard Ellen & Ydesen, Christian (2014). (Red. Charlotte Appel & Ning de Coninck-Smith), Da skolen blev sin egen 1920-1970, Dansk Skolehistorie, Bind 4. Aarhus: Aarhus Universitetsforlag.
Gould, Stephen J. (1996). The Mismeasure of Man. New York: W.W. Norton.
Gregersen, Marie Benedicte og Stürup, Georg (1938). Beretning om arbejdet på Børneobservationshjemmet, Virginiavej 5, fra 2. febr. 1937 til 1. jan. 1938, Den Frie Skole.
Grue- Sørensen, K. (1947). Om det skolepsykologiske arbejde i Danmark, Norsk Pedagogisk Tidsskrift, 7-17.
Hamre, Bjørn (2012). Problemforståelser og optimering i skolen – problemforståelser og forskelssætninger – en nutidshistorisk analyse. København: Danmarks Pædagogiske Universitet.
Hamre, Bjørn (2017). Skolepsykiatriens blik på det afvigende barn - i 1935-1955, Professionelle blikke på den anden – når fortællinger forandrer identiteter. red. / Lotte Hedegaard-Sørensen; Chalotte Glintborg; Birgit Kirkebæk. København: Frydenlund Academic.
Hamre, Bjørn & Ydesen, Christian (2014). The Ascent of Educational Psychology in Denmark in the Interwar Years, Nordic Journal of Educational History, Vol. 1, no. 2 (2014), 87-11.
Hamre, Ludvigsen & Axelsson (2019), The Emergence of Psychiatry and the Sorting of School Children in Scandinavia 1920-1950, unpublished paper.
Harding, Merete & Ostenfeld, Ib: Erik Strömgren i Dansk Biografisk Leksikon, 3. udg., Gyldendal 1979-84. Hentet 6. januar 2019 fra http://denstoredanske.dk/index.php?sideId=297925
Junghans, Jennie Sejr (2012). Mellem arv og miljø – Dansk børnepsykiatri 1891-1940. Kandidatspeciale. København: Det humanistiske fakultet, Københavns Universitet.
Kirkebæk, Birgit (1985). Abnormbegrebet i Danmark i 20’erne og 30’erne med særlig henblik på eugeniske bestræbelser – og især i forhold til åndssvage. København: Danmarks Lærerhøjskole.
Kjeldsen, Marie (2003). Marie Benedicte Gregersen (1902 - 1960), Dansk Kvindebiografisk Leksikon online, (http://www.kvinfo.dk/side/173).
Koch, Lene (1996). Racehygiejne i Danmark 1920-56. København: Gyldendal.
Kragh, Jesper Vaczy, Jensen, Stine Grønbæk & Rasmussen, Jacob Knage (2015). På kanten af velfærdsstaten – Anbragte og indlagte i dansk socialforsorg 1933-1980. Odense: Syddansk Universitetsforlag.
Kringlen, Einar (2003): Psykiatriens samtidshistorie. København: Hans Reitzels Forlag.
Lomholt, Margrethe (1948). Børnepsykiatri. København: Rosenkilde og Bagger.
Lomholt, Margrethe (1950). Lidt om børnepsykiatri, Unge Pædagoger Jubilæumsnummer, juli, s. 58-60.
Ludvigsen, Kari & Arup Seip, Åsmund (2009). The establishing of Norwegian Child Psychiatry: Ideas, pioneers and institutions», History of Psychiatry 20(1): 5–26.
Ludvigsen, Kari (2010). The “psy-experts” and the minds of children: Transfer of knowledge in inter- war Norway and Sweden”, in: In Experts We Trust: Knowledge, Politics and Bureaucracy in Nordic Welfare States, (red.). Åsa Lundqvist and Klaus Petersen. Odense: University Press of Southern Denmark, 149-180.
Mülberger, Annette (2014). The need for contextual approaches to the history of mental testing, History of Psychology, Vol 17, No 3.
Nørgaard, Ellen (2005). Tugt og dannelse – tre historier fra kulturkampens æra. København: Gyldendal.
Nøhr, Kirsten (1992). Fra før verden gik i terapi – om behandlingsområdets opkomst. Dansk Pædagogisk Tidsskrift nr. 5, 221-223.
Petersen, Jørn Henrik, Petersen, Klaus & Christiansen, Niels Finn (2012). Velfærdstaten i støbeskeen, Dansk Velfærdshistorie, bind 3, 1933–1956. Viborg: Syddansk Universitetsforlag.
Petersson, Birgit (2003) Karen Margrethe Simonsen (1903 - 1953), Dansk Kvindebiografisk Leksikon online, (http://www.kvinfo.dk/side/173)
Qvarsell, Roger (1985) ”Från vanart till psykopati: Om barnpsykiatrins framväxt i Sverige under mellankrigstiden, Lyconos.
Rose, Nikolas (1998). Inventing Our Selves. Psychology, Power and Personhood. Cambridge: Cambridge University Press.
Rose, Nikolas (1985). The Psychological Complex: Psychology, Politics and Society in England 1869–1939. London: Routledge & Kegan Paul.
Rose, Nikolas (1995). Psykologens blick. I: Hultqvist, Kenneth and Peterson, Kenneth. (red.), Foucault – namnet på en modern vetenskaplig och filosofisk problematik. Stockholm: HLS Förlag.
Rosenberg, Raben: Georg Stürup i Den Store Danske, Gyldendal. Hentet 6. januar 2019 fra http://denstoredanske.dk/index.php?sideId=166326
Sandbjerg Hansen, Christian (2011). At gøre en forskel - Socialt arbejde, socialarbejdere og marginaliserede børn og unge, 1945 –. Ph.d.-afhandling. København: Det humanistiske Fakultet, Københavns Universitet.
Social-pædagogisk forening (1946), Skolen (medlemsblad for Århus Lærerforening), 1.årgang siderne: 21, 47, 59,71, social pædagogisk uge 64.
Strømgreen, Erik (1939): Børnepsykiatri. Børnesagens Tidende, Årgang 34, s.110-113.
Ulnes Olsen, Olaf (1938): Det skolepsykologiske Arbejde i København, Skolehygiejnisk Tidsskrift, Årgang 26, s. 1-10.
Willadsen, Jytte (2003I). Bodil Farup (1906 - 1967), Dansk Kvindebiografisk Leksikon online, (http://www.kvinfo.dk/side/173)
Willadsen, Jytte (2003II). Gudrun Brun (1906 - 1993), Dansk Kvindebiografisk Leksikon online, (http://www.kvinfo.dk/side/173)
Willadsen, Jytte (2003III). Margrete Lomholt (1903 - 1990), Dansk Kvindebiografisk Leksikon online, (http://www.kvinfo.dk/side/173)
Ydesen, Christian. (2011). The Rise of High-stakes Educational Testing in Denmark, 1920-1970. Frankfurt am Main: Peter Lang.
Ydesen, Christian, Hamre, Bjørn & Andreassen, Karen (2018). Differentiation of Students in the Early Danish Welfare State: Professional Entanglements between Educational Psychologists and Psychiatrists” Nordic Journal of Educational History. Vol. 5, Nr. 1, 2018, s. 73–96.
Zetterqvist Nelson, Karin (2012). Från samhällets barn till egna individer – Barnpsykiatrisk behandlingsideologi 1945-1985. Scandia 78:2.
Øland, Trine (2009). Grænser for progressive pædagogikformer, Sociologiske undersøgelser af progressive pædagogikformer som middelklassekamp om dominans over det statslige skolegangsfelt & praktiskepistemologiske undersøgelser af progressiv pædagogik som ledelse af individuel frihed 1970 og 2005. København: Forlaget Hexis.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2019 Bjørn Hamre
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
