Vol 93 Nr 1 (2016): Ensamkommande flyktingbarn och unga – om hur de har det och hur det är möjligt att åstadkomma förbättringar

Temaredaktör: Solvig Ekblad

Publicerad: 2016-03-15

Ledare

• Lika aktuellt: 25 år sedan Sundsvallskonferensen om ”Att skapa stödjande miljöer för hälsa”

  Bo J.A. Haglund

  5-6

  • PDF

• Ensamkommande flyktingbarn och unga – om hur de har det och hur det är möjligt att åstadkomma förbättringar

  Solvig Ekblad

  7-9

  • PDF

Forskning och teori

• En magisk box för resiliensterapi Strategiskt, kreativt och engagerat stöd i samverkan med barn i kris eller svåra livssituationer

  Elinor Brunnberg, Angie Hart

  82-97

  • PDF

• En habiliterings samverkan med skolor och föräldrar: Organisering – rådgivning – hierarkier

  Per-Åke Rosvall, Anna Norrström

  97-105

  • PDF

• Mindfulness – terapier och paradoxer

  Håkan Nilsson, Gerhard Andersson

  106-112

  • PDF

Debatt

• Å andra sidan!

  Anna Pfeifer

  113

  • PDF

Recensioner

• De arbetslösa i Marienthal

  Urban Janlert

  114-116

  • PDF

• INTERNATIONALISERING OCH GLOBALISERING I SOCIALT ARBETE

  Jörgen Lundälv

  117-118

  • PDF

Krönika

• Det sociala kapitalet 100 år

  Bengt Starrin

  120-122

  • PDF

Övrigt

• Jämlik hälsa – vad krävs för att nå från evidens till politik och praktik?

  Bo J.A. Haglund

  119

  • PDF

Tema: Ensamkommande flyktingbarn och unga – om hur de har det och hur det är möjligt att åstadkomma förbättringar

• Ansvariga i mottagandet av ensamkommande barn och unga behöver samarbeta mer med akademin

  Solvig Ekblad

  10-16

  • PDF

• På flykt på egen hand

  Guhn Godani

  17-27

  • PDF

• Hur har de ensamkommande barnen det i Sverige?

  Aycan Çelikaksoy, Eskil Wadensjö

  28-36

  • PDF

• Polisens arbete med ensamkommande barn som begår brott

  Maria Pettersson

  37-42

  • PDF

• Ensamkommande barn och ungdomar placerade inom Statens institutionsstyrelse (SiS)

  Catrine Kaunitz, Jenny Jakobsson

  43-52

  • PDF

• Att må dåligt – en orsak till missbruk och beroende?

  Fred Nyberg

  53-60

  • PDF

• Skolsköterskans möte med nyanlända ensamkommande barn och ungdomar

  Christina Dahlbring

  61-65

  • PDF

• Farsor & Morsor på stan som vuxna förebilder på helgnätter till barn och tonåringar på driv

  Helen Lind Jaktlund

  66-70

  • PDF

• Hur blir andras ungar våra barn?

  Abdulahi Cadaani, Mohamed Rage, Ann-Sofie Roberntz

  71-75

  • PDF

• Integrationspedagog – skapandet av en efterfrågad utbildning

  Maria Modin

  76-81

  • PDF