Vol 31 Nr 1 (2021): (tema flerspråkighet)

Originalartiklar

• Inledning: flerspråkighet

  Memet Aktürk-Drake, Ellen Bijvoet, Natalia Ganuza, Anna Sahlée

  5-12

  • PDF

• Två- och flerspråkighet: Ett samtal om forskningsinriktningens uppkomst och konsolidering i Sverige

  Linus Salö, Kenneth Hyltenstam, Christopher Stroud, David Karlander

  13-43

  • PDF

• »Önskar att jag hade fått hjälp att lära min son finska.»* Finskans öden i skenet av 2000-talets utbildningsoch minoritetspolitiska utveckling i Sverige

  Jarmo Lainio, Sari Pesonen

  44-74

  • PDF

• Ordförrådsutveckling hos arabisk-svensktalande och turkisk-svensktalande barn i förskoleåldern och vid skolstart

  Ute Bohnacker, Rima Haddad, Josefin Lindgren, Linnea Öberg

  75-107

  • PDF

• Ligger »nästan inföddlikhet» i tvåspråkighetens natur?: Om ålders- vs tvåspråkighetseffekter vid andraspråksinlärning

  Niclas Abrahamsson, Emanuel Bylund

  108-142

  • PDF

• Flerspråkighet och tanke

  Emanuel Bylund

  143-165

  • PDF

• Förortsförankrat tal - ett inifrånoch ett utifrånperspektiv

  Ellen Bijvoet, Karin Senter

  166-200

  • PDF