Skolans frontlinjepersonal
En omvärldsspaning av arbetsplatsvåld i den svenska skolan
DOI:
https://doi.org/10.62607/smt.v102i4-5.56185Nyckelord:
arbetsmiljö, demokrati, skola, våld, jämställdhet, work environment, democracy, school, violence, gender equityAbstract
Föreliggande artikel tar sin utgångspunkt i en omvärldspaning avseende arbetsplatsvåld och skolpersonals arbetsmiljö i den svenska skolan. Under det senaste decenniet har antalet anmälda händelser av hot och våld i skolan ökat. Grovt våld tillhör emellertid ovanligheterna. Grovt våld förekommer mest frekvent på högstadieskolor, samtidigt har de allvarligaste rapporterade händelserna skett på gymnasieskolor. Artikeln belyser också att arbetsmiljöfrågor generellt är en underprioriterad fråga i skolan. Givet att skolan är en kvinnodominerad arbetsplats kan denna frånvaro förstås i termer av bristande jämställdhet. På grund av rädsla för att utsättas för arbetsplatsvåld är det många lärare som överväger att lämna yrket. För skolans framtid och demokratiuppdrag är detta en ytterst oroväckande utveckling. Betydelsen av professionellt stöd till skolpersonal och en organisation präglad av ett öppet samtalsklimat är därför helt avgörande.
Downloads
Publicerad
Referera så här
Nummer
Sektion
Licens
Copyright (c) 2026 Ylva Odenbring

Det här verket är licensierat under en Creative Commons Erkännande 4.0 Internationell-licens.
Författare till innehåll publicerat i SMT behåller upphovsrätten till sina verk.




