Forskning om undervisning och lärande

I temanumret Undervisning och lärande i fritidshemmet presenterar gästredaktörerna Björn Haglund och Inger Eriksson fyra artiklar som belyser olika aspekter av undervisning och lärande i fritidshemmets verksamhet. Gemensamt för de fyra artiklarna är att de utforskar en verksamhet som ska inrymma undervisning som både är planerad och flexibel, både mål- och intressestyrd. Samtliga artiklar beforskar fritidshemmets praktik och har genomförts i samarbete med fritidshemspersonal. Tre artiklar är utförda i svensk fritidsverksamhet och en i den danska motsvarigheten SFO. Sammantaget tecknar artiklarna en bred och nyanserad bild av ett framväxande forskningsområde. Forskning riktad till undervisning i fritidshem har potential att bidra med kunskaper som både kan komplettera och utveckla såväl förskolans som den obligatoriska skolans forskning om undervisning.