Redaktionell kommentar 2022: 2

Författare

  • Inger Eriksson Redaktör

DOI:

https://doi.org/10.61998/forskul.v10i2.18973

Författarbiografi

Inger Eriksson, Redaktör

Inger Eriksson är redaktör för Forskning om undervisning och lärande. Hon är professor i pedagogik vid Stockholms universitet och tidigare en av de vetenskapliga ledarna vid Stockholm Teaching and Learning Studies, STLS. Idag är hon även ansvarig för uppbyggnaden av samverkansplattformen Örebro-ULF, praktikutvecklande forskning vid Örebro universitet.

Downloads

Publicerad

2022-10-26

Referera så här

Eriksson, I. (2022). Redaktionell kommentar 2022: 2. Forskning Om Undervisning Och lärande, 10(2), 3–4. https://doi.org/10.61998/forskul.v10i2.18973

Nummer

Vol 10 Nr 2 (2022)

Sektion

Redaktörsord

Licens

Copyright (c) 2022 Författaren

Creative Commons-license

Det här verket är licensierat under en Creative Commons Erkännande 4.0 Internationell-licens.

Författare till innehåll publicerat i Forskul behåller upphovsrätten till sina verk. Artiklar publiceras under villkoren i en Creative Commons-licens CC BY, som tillåter användning, nedladdning, distribution, länkning till och reproduktion i vilket medium som helst, förutsatt att originalverket är korrekt citerat. 

Mest lästa artiklar av samma författare