Forskarskolor som kunskapsbryggor för ämnesdidaktisk skolutveckling

Författare

  • Bengt Schüllerqvist

DOI:

https://doi.org/10.61998/forskul.v3i7.30739

Downloads

Publicerad

2011-12-01

Referera så här

Schüllerqvist, B. (2011). Forskarskolor som kunskapsbryggor för ämnesdidaktisk skolutveckling. Forskning Om Undervisning Och lärande, 3(7), 8–14. https://doi.org/10.61998/forskul.v3i7.30739

Nummer

Nr 7 (2011): Forskande lärare – en framgångsfaktor – Erfarenheter från Lärarlyftets forskarskolor

Sektion

Vetenskapliga artiklar (in print 2009–2012)

Licens

Creative Commons-license

Det här verket är licensierat under en Creative Commons Erkännande 4.0 Internationell-licens.

Författare till innehåll publicerat i Forskul behåller upphovsrätten till sina verk. Artiklar publiceras under villkoren i en Creative Commons-licens CC BY, som tillåter användning, nedladdning, distribution, länkning till och reproduktion i vilket medium som helst, förutsatt att originalverket är korrekt citerat.