Praktiska och estetiska ämnen

Alla objekt

• Effekten av fysisk aktivitet i matematikundervisningen

  Andreia Balan, Jenny Green

  6-27

• Idrott och hälsa – ett rum för bildning

  Nina Modell

  89-107

• ”Då kallar man den rätsida” – ämnesspecifika begrepp med nyanlända elever i slöjdundervisning

  Emma Gyllerfelt

  30-49

• Tvååringars spontana utövande av grundläggande motoriska färdigheter i daghem

  Mikaela Svanbäck-Laaksonen

  27-47

• Att lägga en TIG-svets – en learning study baserad på CAVTA

  Nina Kilbrink, Stig-Börje Asplund

  29-54

• Med ett salutogent perspektiv på hälsa – ett sätt att utveckla elevers samtal om upplevelser av fysisk aktivitet

  Andreas Jacobsson, Henrik Jakobsson

  23-42

• Att urskilja och erfara sitt sätt att springa – kan elever lära sig det i idrott och hälsa?

  Gunn Nyberg

  43-63

• Händig, skicklig och konstfärdig – slöjdkunnande i interaktion

  Joakim Andersson, Marléne Johansson

  26-46

• Danspedagogers yrkesspråk

  Birgitta Sandström

  73-92

• ”Inte ett öga torrt” – en studie rörande ämnesdidaktiska val i teaterundervisning

  Pernilla Ahlstrand

  38-60

• Innebörden av att kunna ’house hop’ – rörelsekunnande som kroppslig förståelse

  Gunn Nyberg

  5-21

• Från ord till rörelser och dans – en analys av rörelsekunnandet i en dansuppgift

  Ingrid Carlgren, Gunn Nyberg

  24-40

• Lärarens roll i barns lärande med en ny musikteknologi. Det svenska bidraget till det europeiska forskningsprojektet MIROR

  Cecilia Wallerstedt, Pernilla Lagerlöf, Niklas Pramling, Bengt Olsson, Ingrid Pramling Samuelsson

  44-60

• Kommunikationens inbäddade resurs för lärande i slöjdundervisning

  Minna Oja, Barbro Sjöberg, Marléne Johansson

  5-20

• Vad kan man när man kan tillverka ett uttryck i slöjdföremål?

  Andreas Broman, Janice Wemmenhag, Jenny Frohagen

  6-28