När inkluderingen devalveras och utmaningar omvandlas till dilemman

Författare

  • Peter Karlsudd Linnéuniversitetet

DOI:

https://doi.org/10.15626/pfs27.02.07

Downloads

Publicerad

2021-12-23

Referera så här

Karlsudd, P. (2021). När inkluderingen devalveras och utmaningar omvandlas till dilemman. Pedagogisk Forskning I Sverige , 27(2), 153–160. https://doi.org/10.15626/pfs27.02.07