När inkluderingen devalveras och utmaningar omvandlas till dilemman

Författare

  • Peter Karlsudd Linnéuniversitetet

DOI:

https://doi.org/10.15626/pfs27.02.07

Downloads

Publicerad

2021-12-23

Referera så här

Karlsudd, P. (2021). När inkluderingen devalveras och utmaningar omvandlas till dilemman. Pedagogisk Forskning I Sverige , 27(2), 153–160. https://doi.org/10.15626/pfs27.02.07

Nummer

Vol 27 Nr 2 (2022): Att leda och lära i pedagogiska verksamheter

Sektion

Debatt/Debate

Licens

Copyright (c) 2019 Peter Karlsudd

Creative Commons-licens

Detta verk är licensierat under en Creative Commons Erkännande-IngaBearbetningar 4.0 Internationell-licens.