Allt publicerat innehåll i Pedagogisk forskning i Sverige ges ut med omedelbar öppen tillgång vilket betyder att du som användare inte behöver betala eller registrera sig för att läsa innehåll.
Författare till innehåll publicerat i Pedagogisk forskning i Sverige behåller upphovsrätten till sina verk.
Artiklar i volym 30 och framåt publiceras under villkoren i en Creative Commons-licens CC BY, som tillåter användning, nedladdning, distribution, länkning till och reproduktion i vilket medium som helst, förutsatt att originalverket är korrekt citerat.
För innehåll i volym 24, nummer 2 till och med volym 29, nummer 3-4, gäller licensen CC BY-ND. Volym 1–23 är publicerade utan licens. Licens- och upphovsrättsinformation anges på varje artikelsida.
Pedagogisk forskning i Sverige tar inte ut några avgifter för författare eller publicering.
Författare uppmuntras att deponera den slutgiltiga publicerade versionen av sin artikel för självarkivering (författarens personliga webbplats) och/eller arkivering i ett institutionellt arkiv omedelbart efter publicering.
Om tidskriften
Tidskriften Pedagogisk forskning i Sverige är en vetenskaplig tidskrift som dokumenterar, granskar och debatterar pedagogisk forskning och dess villkor i Sverige. Tidskriften har sedan starten 1996 varit ett viktigt bidrag för utvecklingen av teori och metodfrågor inom svensk pedagogisk forskning och övriga Skandinavien.
Pedagogisk forskning i Sverige | ISSN (Online) 2001-3345 | ISSN (Print) 1401-6788
Publiceras av föreningen SWERA, Swedish Educational Research Association | Open Access enligt
Creative Commons CC-BY 4.0 
Värdplattform: ”Publicera” av Kungliga biblioteket | Hantering av personuppgifter | Rättigheter
