Vol 25 Nr 4 (2020): Kärnan i lärares arbete

Förord

• Förord

  Redaktionen för Pedagogisk forskning i Sverige

  5-6

  • pdf

Artiklar

• "Låt lärarna vara lärare" – idéer om lärararbete i det offentliga samtalet om lärarassistenter

  Per Lindqvist

  7-29

  • Pdf

• Undervisning i förskolan – en företeelse i rörelse

  Maria Olsson, Elisabeth Lindgren Eneflo, Gunilla Lindqvist

  30-56

  • Pdf

• English summaries

  57-60

  • pdf

Essä

• Berättelsens kraft Om etiska samtal i utbildning

  Johan Dahlbeck

  61-76

  • Pdf

Debatt/Debate

• Debatt 2020 om praktiknära forskning

  Redaktionen för Pedagogisk forskning i Sverige

  77-78

  • Pdf

• Praksisnær forskning og partnerskap i et tredje rom

  Tine Prøitz

  79-82

  • Pdf

• Praktiknära forskning i samverkan – hur ska det gå till?

  Karin Hermansson, Marie-Hélène Ahnborg

  83-86

  • Pdf

• Det tredje rummet som mötesplats

  Lars Olsson, Anna Brunner Cederlund

  87-89

  • Pdf

• Organiserade partnerskap i lärarutbildning lägger grunden för praktiknära forskning

  Maria Jarl, Magdalena Taube

  90-94

  • Pdf

• Samverkansprocessens problematik i den praktiknära forskningen

  Ulf Blossing

  95-99

  • Pdf

• Praktiknära forskning - en evig fråga?

  Karin Rönnerman

  100-103

  • Pdf

• Lärarna – problem eller lösning?

  Ingrid Carlgren

  104-111

  • Pdf

• Respekt för varandras kunskaper

  Elisabet Nihlfors

  112-116

  • Pdf