Editorial: I egen sak

Författare

DOI:

https://doi.org/10.63843/pfs.v31i1.66060

Referenser

Weinberger, D. (2014). Too Big to Know: Rethinking Knowledge Now that the Facts aren’t the Facts, Experts are Everywhere, and the Smartest Person in the Room is the Room. Basic Books.

Downloads

Publicerad

2026-06-08

Referera så här

Billmayer, J., & Jobér, A. (2026). Editorial: I egen sak. Pedagogisk Forskning I Sverige , 31(1-2). https://doi.org/10.63843/pfs.v31i1.66060

Nummer

Vol 31 Nr 1-2 (2026): Mellan villkor och vision. Att navigera mellan professionellt ansvar, didaktisk utveckling och institutionella villkor i ett ojämlikt utbildningssystem.

Sektion

Redaktionellt

Licens

Copyright (c) 2026 Jakob Billmayer; Anna Jobér

Creative Commons-license

Det här verket är licensierat under en Creative Commons Erkännande 4.0 Internationell-licens.