Vol 19 Nr 1 (2014)

Redaktionellt

• Redaktionell inleding

  Anders Olsson

  3-4

  • PDF

Artiklar

• Barns erfarenheter av sociala gemenskaper i övergångarna till och från förskoleklass

  Helena Ackesjö, Sven Persson

  5-30

  • PDF

• Kulturella aktiviteter för personer med utvecklingsstörning - en pedagogisk utmaning

  Jens Ineland, Lennart Sauer

  31-51

  • PDF

• English summaries

  52-54

  • PDF

Debatt/Debate

• Riskerar insikter om läs- och skrivinlärning att gå förlorade när nya perspektiv på lärande ges allt större utrymme i lärarutbildning och skola?

  Tarja Alatalo

  55-64

  • PDF

• Kritiska reflektioner om det förtryckta handledningsfenomenet

  Torbjörn Friberg

  65-73

  • PDF

Fakultetsopponenten sammanfattar

• Håkan Fleischer – En elev – en dator: Kunskapsbildningens kvalitet och villkor i den datoriserade skolan

  Lars Naeslund

  74-77

  • PDF