Det här är en gammal version publicerad 2023-12-29. Läs senaste versionen.

Research note: Growing through mentoring: an activity-based inquiry into mentor teacher growth in knowledge and practice

Författare

  • Sally Windsor
  • Irma Brkovic
  • Ali Yildrim
  • Ilona Rinne
  • Anna Maria Hipkiss

DOI:

https://doi.org/10.57126/noad.2023.19552

Nyckelord:

Research note

Nedladdningar

Nedladdningsdata är inte tillgängliga än.

Downloads

Publicerad

2023-12-29

Versioner

Referera så här

Windsor, S., Brkovic, I., Yildrim, A., Rinne, I., & Hipkiss, A. M. (2023). Research note: Growing through mentoring: an activity-based inquiry into mentor teacher growth in knowledge and practice. Nordisk Tidskrift för Allmän Didaktik, 9(1), 56–66. https://doi.org/10.57126/noad.2023.19552

Nummer

Vol 9 Nr 1 (2023)

Sektion

Aktuellt

Licens

Creative Commons-license

Det här verket är licensierat under en Creative Commons Erkännande 4.0 Internationell-licens.

Författare som bidrar till NoAD har givit sitt medgivande att publicera sina artiklar under en Creative Commons-licens (Creative Commons CC-BY 4.0), vilket ger tredje part rätt att kopiera och återdistribuera materialet i vilket medium eller format som helst. Det ger också tredje part rätt att bearbeta, förändra och vidareutveckla materialet för vilket syfte som helst, inklusive kommersiellt, på villkor att tydligt erkännande ges till verkets upphovsperson, att en länk till licensen tillhandahålls och att det tydliggörs om ändringar av verket har gjorts. Detta ska göras på skäligt vis, och får ej förespegla att licensgivaren godkänner tredje part eller vederbörandes användning av verket. Författaren/författarna behåller copyright till verket.