No. 2-3 (2009): En gränsöverskridande skola: Om olika former av styrning och reglering i barndomen

Detta temanummer – En gränsöverskridande skola: Om olika former av styrning och reglering i barndomen –är ett resultat av studier inom det UVK finansierade projektet ”Mångkontextuell barndom. Skola, Fritid, Familj i förändring och gränsöverskridande.”