Kan och bör systematiska översikter adressera frågor om vad som är utbildningsmässigt önskvärt?

Författare

  • Magnus Levinsson

DOI:

https://doi.org/10.57126/noad.v3i1.12289

Nyckelord:

Debatt

Abstract

Magnus Levinssons inledande bidrag till en diskussion om vad som är utbildningsmässigt önskvärt vad gäller systematiska forskningsöversikter.

Nedladdningar

Nedladdningsdata är inte tillgängliga än.

Downloads

Publicerad

2017-09-29

Referera så här

Levinsson, M. (2017). Kan och bör systematiska översikter adressera frågor om vad som är utbildningsmässigt önskvärt?. Nordisk Tidskrift för Allmän Didaktik, 3(1), 86–92. https://doi.org/10.57126/noad.v3i1.12289

Nummer

Vol 3 Nr 1 (2017)

Sektion

Debattinlägg

Licens

Creative Commons-license

Det här verket är licensierat under en Creative Commons Erkännande 4.0 Internationell-licens.

Författare som bidrar till NoAD har givit sitt medgivande att publicera sina artiklar under en Creative Commons-licens (Creative Commons CC-BY 4.0), vilket ger tredje part rätt att kopiera och återdistribuera materialet i vilket medium eller format som helst. Det ger också tredje part rätt att bearbeta, förändra och vidareutveckla materialet för vilket syfte som helst, inklusive kommersiellt, på villkor att tydligt erkännande ges till verkets upphovsperson, att en länk till licensen tillhandahålls och att det tydliggörs om ändringar av verket har gjorts. Detta ska göras på skäligt vis, och får ej förespegla att licensgivaren godkänner tredje part eller vederbörandes användning av verket. Författaren/författarna behåller copyright till verket.