Barn-tv i Skräpocen
Avfall som motiv, estetik och motstånd i barnprogrammet Ville, Valle och Viktor upptäcker Sverige (1970)
DOI:
https://doi.org/10.54797/tfl.v53i1.15223Nyckelord:
Waste, Wasteocene, waste aesthetics, 1970s children’s television, 1970s children’s cultureAbstract
Children’s Television in the Wasteocene. Waste as Motif, Aesthetics, and Resistance in the Children’s TV-Show Ville, Valle och Viktor upptäcker Sverige (1970)
1970s Swedish children’s culture is filled with waste. Increased environmental awareness, combined with a changed perspective on both children’s cultural aesthetics and play, contributed to a greater focus on trash, pollution, and waste materials in children’s books, theater, film, and television.
This article argues that the children’s program Ville, Valle och Viktor upptäcker Sverige (1970) can be interpreted as a critique of life in the Wasteocene, the socio-ecological era that began with the Great Acceleration after World War II. The purpose of the article is to explore the many functions of waste in the TV-show. It examines the questioning of modern society based on issues of motif, aesthetics, and resistance. The analysis is based on Marco Armiero’s thoughts on the epoch “Wasteocene” and the concept of waste aesthetics, as a description of the formal experiments that characterized the 1970s children’s culture. Both ideas are drawn from research conducted within Waste studies, a growing field of cultural analysis that expands traditional approaches of ecocriticism by focusing on decay, built environments, and toxic sites.
The article concludes that Ville, Valle och Viktor upptäcker Sverige undermines the hegemonic narrative of the Wasteocene in several ways: by portraying waste as valuable and useful, by placing local environmental problems in a larger context, and by conveying a sense of hope for the future.
Nedladdningar
Referenser
Adamson, Walter. Embattled Avant-gardes. Modernism’s Resistance to Commodity Culture in Europe. Berkeley: University of California Press, 2007. DOI: https://doi.org/10.1525/9780520934115
Ambjörnsson, Gunila. Skräpkultur åt barnen. Stockholm: Bonnier, 1968.
Ambjörnsson. ”Anteckningar från den stora entusiasmens tid”. I Tidsandans krumbukter, red. Ambjörnsson & Carin Mannheimer, 73–92. Nora: Nya Doxa, 2007.
Antoine-Dunne, Jean. “Introducing Eisenstein’s Theory”. I The Montage Principle. Eisenstein in New Cultural and Critical Contexts, red. Jean Antoine-Dunne & Paula Quigley, 1–13. New York: Critical Studies, 2004. DOI: https://doi.org/10.1163/9789004334472_001
Armiero, Marco. Wasteocene. Stories from the Global Dump. Cambridge: Cambridge University Press, 2021. DOI: https://doi.org/10.1017/9781108920322
Bakøy, Eva. Med fjernsynet i barnets tjeneste. NRK-fjernsynets programvirksomhet for barn på 60- og 70-tallet. Diss. Trondheim: Univ., 1999.
Bauman, Zygmunt. Wasted Lives. Modernity and its Outcasts. Cambridge: Polity, 2004.
Bengtsson, Arvid. The Child’s Right to Play. Sheffield: International Playground Association, 1974.
Bergman, Lars. Radionämnden anser. Stockholm: Liber förlag, 1977.
Bergthaller, Hannes. “Mapping Common Ground. Ecocriticism, Environmental History, and the Environmental Humanities”. Environmental Humanities, vol. 5 (2014:1), 261–276. DOI: https://doi.org/10.1215/22011919-3615505
Buell, Lawrence. The Environmental Imagination. Thoreau, Nature Writing, and the Formation of American Culture. Cambridge: Harvard University Press, 1995. DOI: https://doi.org/10.4159/9780674262423
Buckingham, David. Children and Television. An Overview of the Research. London: British Film Institute, 1987.
Buckingham, David, Hannah Davies, Ken Jones & Peter Kelley, red. Children’s Television in Britain. History, Discourse and Policy. London: British Film Institute, 1999.
Burman, Anders. ”Fantasin till makten! Sextiotalets estetiska sensibilitet och konstnärligagränsöverskridanden”. I Tillsammans. Politik, filosofi och estetik på 1960- och 1970-talen, red. Anders Burman & Lena Lennerhed, 231–263. Stockholm: Atlas, 2014.
Collins, Cole. “Introduction”. I Compressed Utterances. Collage in a Germanic Context After 1912, red. Cole Collins, 1–16. Oxford: Peter Lang, 2022 DOI: https://doi.org/10.3726/b15017
Cran, Rona. Collage in Twentieth-Century Art, Literature, and Culture. Joseph Cornell, William Burroughs, Frank O’Hara, and Bob Dylan. Burlington: Ashgate, 2014.
Cutter-Mackenzie, Amie, Phillip Payne & Alan Reid, red. Experiencing Environment and Place Through Children’s Literature. New York: Routledge, 2011.
Dini, Rachele. Consumerism, Waste, and Re-Use in Twentieth-Century Fiction. Legacies of the Avant-Garde. London: Palgrave Macmillan, 2016. DOI: https://doi.org/10.1057/978-1-137-58165-5
Dobrin, Sidney & Kenneth Kidd, red. Wild Things. Children’s Culture and Ecocriticism. Detroit: Wayne State University Press, 2004.
Douglas, Mary. Purity and Danger. An Analysis of Concepts of Pollution and Taboo. London: Routledge & K Paul, 1966.
Druker, Elina. “Från dystopier till eco chic. Miljökritiska bilderböcker från 1970-talet och i dag”. Horisont, vol. 57 (2010:1), 12–17.
Druker, Elina. ”Play Sculptures and Picturebooks. Utopian Visions of Modern Existence”. Barnboken. Tidskrift för barnlitteraturforskning, vol. 42 (2019), 1–22. DOI: https://doi.org/10.14811/clr.v42i0.433
DunLany, Melissa. The Aesthetics of Waste. Michel Tournier, Agnès Varda, Sabine Macher. Diss. Pennsylvania: University of Pennsylvania, 2017.
Edberg, Rolf. Spillran av ett moln. Anteckningar i färdaboken. Stockholm: Nordstedts, 1966.
Goga, Nina, Lykke Guanio-Uluru, Bjørg Oddrun Hallås & Aslaug Nyrnes, red. Ecocritical Perspectives on Children’s Text and Cultures. Cham: Springer International Publishing, 2018. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-319-90497-9
Gosh, Amitav. The Great Derangement. Climate Change and the Unthinkable. Chicago: Chicago University Press, 2016. DOI: https://doi.org/10.7208/chicago/9780226323176.001.0001
Gruda Skard, Åse & Berit Ås. ”Miljön kring barnen i tätbebyggelse”, i Barnens värld, red. Åse Gruda Skard, 145–157. Stockholm: Wahlström & Widstrand, 1974.
Hall, Thomas & Sonja Vidén. “The Million Homes Programme. A Review of the Great Swedish Planning Project”. Planning Perspectives, vol. 20 (2003:3), 1–17. DOI: https://doi.org/10.1080/02665430500130233
Hawkins, Gay. The Ethics of Waste. How We Relate to Rubbish. Lanham: Rowman & Littlefield, 2005.
Helander, Karin. Från sagospel till barntragedi. Pedagogik, förströelse och konst i 1900-talets svenska barnteater. Stockholm: Carlssons, 1998.
Hermansson, Casie & Janet Zepernick. ”Children’s Film and television. Contexts and New Directions”. I The Palgrave Handbook of Children’s Film and Television, red. Casie Hermansson & Janet Zepernick, 1–33. London: Palgrave Macmillan, 2019. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-030-17620-4_1
Jansson, Malena. När bara den bästa TV:n var god nog åt barnen. Om sjuttiotalets svenska barnprogram. Stockholm, Karneval, 2014.
Kåreland, Lena. Inga gåbortsföremål. Lekfull litteratur och vidgad kulturdebatt i 1960- och 70-talens Sverige. Göteborg, Makadam, 2009.
Lagerbielke, Gunilla. Med indianpärlor från vaggan till graven. Om barns rätt till kulturutbudet. Göteborg: Stegeland, 1978.
Larsson Heidenblad, David. Den gröna vändningen. En ny kunskapshistoria om miljöfrågornas genombrott under efterkrigstiden. Diss. Lund: Nordic Academic Press, 2021. DOI: https://doi.org/10.21525/kriterium.28
Lemish, Dafna, red. Routledge International Handbook of Children, Adolescents, and Media. London: Routledge, 2013. DOI: https://doi.org/10.4324/9780203366981
Lindgren, Anne-Li. Från små människor till lärande individer. Föreställningar om barn och barndom i förskoleprogram 1970–2000. Lund: Arkiv, 2006.
Lundberg, Inga & Anne Marie Nørvig. Barnens lek och verksamhet. Stockholm: Liber, 1967.
Lyngfelt, Anna & Eva Söderberg. ”Att göra sin röst hörd. En didaktiskt orienterad bilderboksanalys av Naturen och Mitt bottenliv – av en ensam axolotl”. Forskning om undervisning och lärande vol. 9 (2021:3), 28–47.
Massey, Geraldine, & Clare Bradford. “Children as Ecocitizens. Ecocriticism and Environmental Texts”. I Contemporary Children’s Literature and Film. Engaging with Theory, red. Kerry Mallan & Clare Bradford, 208–217. Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2011. DOI: https://doi.org/10.1007/978-0-230-34530-0_7
Morrison, Signe. The Literature of Waste. Material Ecopoetics and Ethical Matter. London: Palgrave Macmillan, 2015.
Morrow, Robert W. Sesame Street and the Reform of Children’s Television. Baltimore: Johns Hopkins Univ. Press, 2006.
Nylén, Leif. Den öppna konsten. Happenings, instrumental teater, konkret poesi och andra gränsöverskridningar i det svenska 60-talet. Stockholm: Sveriges allmänna konstförening, 1998.
Nørvig, Anne Marie & Inga Lundberg. Barnens lek och verksamhet. Stockholm: Liber, 1967.
Palmstierna, Hans & Lena Palmstierna. Plundring, svält, förgiftning. Stockholm: Rabén & Sjögren, 1967.
Rydin, Ingegerd. Barnens röster. Program för barn i Sveriges radio och television 1925–1999. Stockholm: Stift, 2000.
Rönnberg, Margareta. Vänstervridna? Pedagogiska? Av högre kvalitét? 70-talets barntvprogram och barnfilmer kontra dagens. Visby: Filmförlaget, 2012.
Scanlan, John. On Garbage. London: Reaction Books, 2005.
Schultz, Per, red. Barn och kultur. Stockholm: Aldus, 1972.
Sjöstrand, Ylva. Stadens sopor. Tillvaratagande, förbränning och tippning i Stockholm 1900–1975. Diss. Lund: Nordic Academic Press, 2014.
Smith, Christopher. The Poetics of Waste. Queer Excess in Stein, Ashbery, Schuyler, and Goldsmith. London: Palgrave Macmillan, 2014.
Strandgaard Jensen, Helle. From Superman to Social Realism. Children’s Media and Scandinavian Childhood. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2017. DOI: https://doi.org/10.1075/clcc.6
Sverige 1968 års barnstugeutredning. Förskolan. Betänkande. D. 1. Stockholm: Liberförlag,
Söderqvist, Elisabeth. Att gestalta välfärd. Från idé till byggd miljö. Stockholm: Formas, 2008.
Taylor, Brandon. Collage. The Making of Modern Art. London: Thames & Hudson, 2014.
Whiteley, Gillian. Junk. Art and the Politics of Trash. London: I. B. Tauris, 2011. DOI: https://doi.org/10.5040/9780755603909
Wistisen, Lydia. ”Leken i antropocen. Skräpestetik i Barbro Lindgrens Loranga, Masarin och Dartanjang (1969) och Loranga, Loranga (1970)”. Barnboken. Tidskrift för barnlitteraturforskning vol. 41 (2018:1), 1–17. DOI: https://doi.org/10.14811/clr.v41i0.316
Wistisen. ”Skräpestetiska möjligheter. Kollage, bricoleurer och miljödebatt i Inger och Lasse Sandbergs 1960-talsbilderböcker”. Barnboken. Tidskrift för barnlitteraturforskning vol. 46 (2023:1), 1–24. DOI: https://doi.org/10.14811/clr.v46.813
Wistisen. ”Barnboken i Skräpocen. En undersökning av relationen mellan natur, kultur och skräp i Linda Bondestams Mitt bottenliv (2020)”. I På tværs af Norden. Økokritiske strømninger i aktuelle nordisk børne- og ungdomsliteratur, red. Nina Goga & Marianne Eskebæk, 36–41. Köpenhamn: Nordisk ministerråd, 2021.
Wistisen. “Concrete Possibilities. The High-Rise Suburb in Swedish Children’s and Young Adult Literature”. I Literatures of Urban Possibilities, red. Markku Salmela, Lieven Ameel & Jason Finch, 191–212. London: Palgrave Macmillan, 2021. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-030-70909-9_9
Yaeger, Patricia. ”Editor’s Column: The Death of Nature and the Apotheosis of Trash; or, Rubbish Ecology”. PMLA vol. 123 (2008:2), 321–339. DOI: https://doi.org/10.1632/pmla.2008.123.2.321
Ås, Berit. ”Vad vill vi med barnen?”. I Barnens värld, red. Åse Gruda Skard, 34–49. Stockholm: Wahlström & Widstrand, 1974.
Österlund, Mia. ”Evolutionen är vi. Djuptid, långsamt våld och evolutionär tidslighet i Kaia Dahle Nyhus Verden sa ja och Linda Bondestams Mitt bottenliv”. I Tanke/Världar. Studier i nordisk litteratur, red. Hilda Forss, Hanna Lahdenperä & Julia Tidigs, 91–113. Helsingfors: Helsingfors universitet, 2022.
Publicerad
Referera så här
Nummer
Sektion
Kategorier
Licens
Copyright (c) 2023 Lydia Wistisen
Det här verket är licensierat under en Creative Commons Erkännande 4.0 Internationell-licens.
Författaren/författarna behåller copyright till verket
