Robotar berättar

Det barnlitterära genombrottet för AI i Sverige

Författare

  • Malin Nauwerck Uppsala universitet
  • Amanda Idberg Svenska barnboksinstitutet

DOI:

https://doi.org/10.54797/tfl.v55i4.61403

Nyckelord:

Children’s literature; Artificial intelligence; AI-generated images; Book production; Human–machine relations

Abstract

Robots Tell Stories: The Breakthrough of AI in Swedish Children’s Literature

In 2022 and 2023, the first AI-produced children’s books were published in Sweden, and by 2024 the number of titles partly or wholly created with artificial intelligence had increased markedly. This article examines how AI becomes established within the Swedish children’s literary circuit in 2024 and how its impact is manifested both materially and thematically.

The study draws on the annual survey of all children’s and young adult books published in Sweden by the Swedish Institute for Children’s Books, combined with paratextual and metatextual analysis, interviews with publishers, and a visual examination of AI-generated illustrations. A thematic overview is complemented with a comparative close reading of two central Swedish works from 2024: Chop Chop by Linda Bondestam and En odödlig vänskap (An Immortal Friendship) by Cecilia Lidbeck.

Findings indicate that 2024 marks a breakthrough year for AI within children’s book production. Although AI-produced titles still make up only a small share of the total output (1.6 percent), they represent a significant increase from previous years, particularly in design and illustration. AI-generated images and texts often display a foreign aesthetic in relation to the Swedish picturebook tradition, characterised by inconsistency, stereotyping, stylistic uncertainty, and a hybridisation. The prevalence of self-publishing and hybrid publishers is notable, though mainstream publishing houses also began experimenting with AI tools in 2024.

At the same time, AI emerges as a literary theme, functioning both didactically and as a discursive arena for contemporary technological debate. A comparative reading of Chop Chop and En odödlig vänskap reveals an alliance between child and technology that challenges the classic opposition between the machine as threat and the innocent child.

Nedladdningar

Nedladdningsdata är inte tillgängliga än.

Författarbiografier

Malin Nauwerck, Uppsala universitet

Fil dr. i litteraturvetenskap, verksam vid Svenska barnboksinstitutet och affilierad vid litteraturvetenskapliga institutionen, Uppsala universitet.

Amanda Idberg, Svenska barnboksinstitutet

Kommunikatör vid Svenska barnboksinstitutet och projektledare för institutets årliga bokprovning.

Referenser

Aftonbladet. ”Meta stjäl våra böcker – Sverige måste agera.” Aftonbladet, 2025-04-03. https://www.aftonbladet.se/debatt/a/4BJM8R/53-forfattare-meta-stjal-vara-bocker-sverige-maste-agera.

Beckett, Sandra L. Crossover Picturebooks: A Genre for All Ages. London: Routledge, 2012.

Berglund, Karl & Steiner, Ann. ”Litteratursociologi i nytt ljus. En inledande översikt.” I Litteratursociologi i ett nytt ljus, red. Karl Berglund & Ann Steiner, 7–31. Uppsala: Uppsala universitet, 2024.

Berglund, Karl & Steiner, Ann. Bokbarometern 2025. Stockholm: Svenska förläggareföreningen, 2025. https://forlaggare.se/wp-content/uploads/2025/04/Bokbarometern-2025.pdf

Berglund, Karl, ” Generativ AI och den litterära kulturen”, Finsk tidskrift (2025:3–4), 65–76. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-558900

Edström, Vivi. ”Den barnlitterära texten.” I Modern litteraturteori och metod i barnlitteraturforskningen, red. Maria Nikolajeva, 13–22. Stockholm: Stockholms universitet, 1992.

Helsing, Daniel, Torbjörn Forslid & Anders Ohlsson. ”Den samtida receptionen och värderingen av AI-genererad litteratur i Sverige.” Tidskrift för litteraturvetenskap vol. 55 (2025). http://dx.doi.org/10.54797/tfl.v55i1.55919.

Jaques, Zoe. Children’s Literature and the Posthuman: Animal, Environment, Cyborg. London: Routledge, 2015. https://doi.org/10.4324/9780203581490.

Jönsson, Maria & Widhe, Olle. ”Introduktion: Estetik och pedagogik.” Barnboken. Tidskrift för barnlitteraturforskning vol. 46 (2024). http://dx.doi.org/10.14811/clr.v46.839.

Krantz, Gunnar. ”Swedish Family-mammans barnbok visar hur dåligt det är med AI-bilder.” Sydsvenskan, 2024-06-28. https://www.sydsvenskan.se/kultur/swedish-family-mammans-barnbok-visar-hur-daligt-det-ar-med-ai-bilder/.

Lagerkvist, Amanda (red.) AI och samtalet om de stora frågorna: möten mellan existentiella och teknologiska perspektiv, Göteborg: Makadam, 2024.

Lassén-Seger, Maria & Österlund, Mia. ”Då naivism och kolorism gifter sig med collage och materialitet. Lina Bondestam förnyar finländsk bilderbokskonst.” I Från Mumin till Chop Chop, red. Karin Sidén, 173–184. Stockholm: Prins Eugens Waldemarsudde, 2024.

Lindman, Mio. ”Samhället angår också barnen.” Nytid, 2025-02-20 20. https://www.nytid.fi/2025/02/samhallet-angar-ocksa-barnen/.

Lundström, Jakob. ”Den här barnboksförfattaren finns inte på riktigt.” Dagens Nyheter, 2025-11-26 26. https://www.dn.se/kultur/den-har-barnboksforfattaren-finns-inte-pa-riktigt/.

Mansour, Juliette. ”Tips för att identifiera AI-skapade bilder.” AFP Faktakoll, 2024-05-02. https://faktakoll.afp.com/doc.afp.com.33JH3VG.

Nauwerck, Malin. A World of Myths: World Literature and Storytelling in Canongate’s Myths Series. Diss. Uppsala: Uppsala universitet, 2018.

Nikolajeva, Maria. ”Recent Trends in Children’s Literature Research: Return to the Body.” International Research in Children’s Literature vol. 9 (2016:2): 132–145.

Olsson, Jakob. Sladdbarn, vuxennätverk och digitala spänningar: Digitalisering och mediestrid i barn- och ungdomslitteraturen i Sverige 2000–2019. Diss. Karlstad: Karlstads universitet, Karlstad University Studies, 2024.

Rudd, David ”Theorising and Theories: The Conditions of Possibility of Children’s Literature”. I International Companion Encyclopedia of Children’s Literature red. Peter Hunt, London: Routledge, 2004: 29–43.

Rüegg, Jana & Lisa Grahn. ”Super-Charlies mamma: offentliga mammor, vuxet tilltal och parasociala relationer i samtida svenska bilderböcker.” Barnboken. Tidskrift för barnlitteraturforskning vol. 47 (2024). http://dx.doi.org/10.14811/clr.v47.929.

Svenska barnboksinstitutet. Bokprovning: En dokumentation. Årgång 2024. Stockholm: Svenska barnboksinstitutet, 2025. https://www.barnboksinstitutet.se/wp-content/uploads/2025/05/SBI-Bokprovningsdok-2025-04-30.pdf

Svenska barnboksinstitutet. Bokprovning: En dokumentation. Årgång 2025. Stockholm: Svenska barnboksinstitutet, 2026. [kommande, april 2026]

Svenska barnboksinstitutet. Riktlinjer för indexering av barnämnesord. Stockholm: Svenska barnboksinstitutet, 2024. http://www.barnboksinstitutet.se/wp-content/uploads/2024/11/Riktlinjer-indexering-barnamnesord-2.pdf.

Svensson, Anders, ”Låt inte AI skapa rädsla för tankstreck”, Språktidningen, 2026-02-05.

Sveriges Television. ”Skolbibliotekarien i Lund larmar om AI-böcker: ’Alla våra böcker kommer likna varandra’.” SVT Nyheter, 2025-01-22. https://www.svt.se/nyheter/lokalt/skane/skolbibliotekarien-i-lund-larmar-om-ai-bocker-alla-vara-bocker-kommer-likna-varandra.

Tranemo kommun. ”Kultur i skolan.” Hämtad 28 oktober 2025. https://tranemo.se/uppleva--gora/ung-i-tranemo/kultur-i-skolan.

Warnqvist, Åsa. ”Barnboken som samhällsspegel.” Opsis Barnkultur (2015:4), 22–25.

Downloads

Publicerad

2026-04-16

Referera så här

Nauwerck, M., & Idberg, A. (2026). Robotar berättar: Det barnlitterära genombrottet för AI i Sverige. Tidskrift för Litteraturvetenskap, 55(4). https://doi.org/10.54797/tfl.v55i4.61403

Nummer

Sektion

Forskningsartikel

Kategorier

Liknande artiklar

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

Du kanske också starta en avancerad sökning efter liknande artiklar för den här artikeln.