Hoppa till huvudinnehåll Hoppa till primär navigationsmeny Hoppa till sidfot
  • Om tidskriften
    • Om Utbildning & Lärande
    • Redaktion
    • Uppgifter om tidskriften
    • Policy för öppen tillgång
    • Integritetspolicy
    • Kontakt
  • Arkiv
    • Senaste Volymen
    • Tidigare Nummer
    • Äldre arkiv
  • För Författare
    • Författarinstruktioner
    • Skicka in bidrag
  • Redaktionella Riktlinjer
Sök
  • Registrera
  • Logga in
  1. Hem /
  2. Arkiv

Arkiv

  • Vol 18 Nr 1 (2025)

  • Temanummer: Digitalisering i förskolan
    Vol 17 Nr 4 (2023)

  • Vol 17 Nr 3 (2023)

  • Tema Komparativ Ämnesdidaktik: Transformationer som Utvecklar Kraftfull Kunskap
    Vol 17 Nr 2 (2023)

  • Vol 17 Nr 1 (2023)

  • Vol 16 Nr 2 (2022)

  • Vol 16 Nr 1 (2022)

  • Vol 15 Nr 3 (2021)

  • Vol 15 Nr 2 (2021)

  • Vol 15 Nr 1 (2021)

Om tidskriften

Om tidskriften

Utbildning & Lärande strävar efter att utgöra ett forum för vetenskapliga diskussioner inom kunskapsområden som pedagogiskt arbete, didaktik, pedagogik och utbildningsvetenskap och behandlar frågor inom skilda pedagogiska praktiker. Den vänder sig till verksamma forskare och skolaktörer i skilda skolformer och utbildningsverksamheter, samt lärare och studerande vid högskolor och universitet.

Läs mer >>

Information om användningsstatistik

Vi loggar anonymiserad användningsstatistik. För detaljer, se vår integritetsinformation.

Information

  • För läsare
  • För författare
  • För bibliotekarier

Utbildning & Lärande | ISSN (Online) 2001-4554

Utgiven av Institutionen för lärarutbildning, Högskolan Dalarna | Open Access enligt Creative Commons CC-BY 4.0 

Värdplattform: ”Publicera” av Kungliga biblioteket | Hantering av personuppgifter | Rättigheter

Mer information om det här publiceringssystemet, Plattform och Arbetsflöde av OJS/PKP.