”YOUTUBE-SUCCÉN NU I BOKFORM!”

IJustWantToBeCool, Yumi, Tomu och konvergensmaskinen

Författare

  • Jakob Olsson Karlstads universitet

DOI:

https://doi.org/10.54797/tfl.v53i1.15076

Nyckelord:

convergence culture, Children's literature, intermediality, YouTube

Abstract

”THE YOUTUBE SUCCESS NOW IN BOOK FORM!” IJustWantToBeCool, Yumi, Tomu and the Convergence Machine

In 2022, the two most sold books for children and young adults in Sweden were written by popular content creators on Youtube and other digital platforms. Skurkarnas skurk: Skurkskolan, written by the comedy group IJustWantToBeCool (Joel Adolphson, Emil Beer and Victor Beer) topped the list. In second place came Yumi & Tomu: I Spelmästarens händer, written by the titular Yumi and Tomu (Jenny Laev Alfvén and Tom Karlsson) in collaboration with the author Maria Frensborg. This article examines how these literary works blur the line between children’s literature and internet culture and, therefore, can be understood as examples of contemporary media convergence. Using an intermedial perspective – which focuses on similarities, differences and interactions between media – it is shown how the texts partake in the transmediation of both the identities and storyworlds that the authors have constructed on Youtube. Further, it is shown how they emulate ways in which creators, content and audiences interact on the platform and do so in different ways in the print and audio versions of the books. But other than convergence, Skurkskolan and I Spelmästarens händer also express an interest in the particularities of the printed book. The article ends with a discussion that relates this to today’s discourse surrounding the reading habits of young people. Young people are reading less, and digital technologies and platforms such as Youtube are often seen as parts of the problem. At the same time, the converging of literature and the digital can provide a solution when, for example, popular content creators on Youtube write books that can attract young audiences. Of course, there are economic aspects to this as well as both Youtube creators and book publishers can expand their brands and reach more people by collaborating.

Nedladdningar

Nedladdningsdata är inte tillgängliga än.

Författarbiografi

Jakob Olsson, Karlstads universitet

Doktorand i litteraturvetenskap med didaktisk inriktning vid Karlstads universitet. I sitt avhandlingsprojekt utforskar han hur digital teknik representeras och didaktiseras i 2000-talets barn- och ungdomslitteratur i Sverige, liksom hur texterna skriver in sig i en samtida digital diskurs.

Referenser

Askander, Mikael, Anna Gutowska och Péter Kristóf Makai. ”Transmedial storyworlds”. I Intermedial Studies. An Introduction to Meaning Across Media, Jørgen Bruhn och Beate Schirrmacher red., 265–281. London & New York: Routledge, 2021. https://doi.org/10.4324/9781003174288.

Auer, Josefin. ”’Spelen ger en fantastisk frihet’”. Kamratposten, 2021–09–20. https://www.kpwebben.se/spelen-ger-en-fantastisk-frihet/.

Bolter, Jay David och Richard Grusin. Remediation. Understanding New Media. Cambridge, Mass.: MIT Press, 1999.

Bonnier Carlsen. ”Yumi & Tomu ser världen som en färgglad lekplats”. Publicerad 2022–06–4. Hämtad 2023–11–06. https://www.bonniercarlsen.se/nyheter/yumi-tomu-ser-varlden-som-en-fargglad-lekplats/.

Boström, Tove och Lars Lindqvist. ”Idolerna på Youtube växlar upp – till pappersböcker”. Dagens Nyheter, 2023–09–17. https://www.dn.se/sverige/idolerna-pa-youtube-vaxlar-upp-till-pappersbocker/.

Bruhn, Jørgen, Anna Gutowska, Emma Tornborg och Martin Knust. ”Transmediation”. I Intermedial Studies. An Introduction to Meaning Across Media, Jørgen Bruhn och Beate Schirrmacher red., 138–161. London & New York: Routledge, 2021. https://doi.org/10.4324/9781003174288.

Dahlgren, Sölve. ”Topplista hela året 2022. Barnböcker”. Boktugg. Publicerad 2023–01–11. Hämtad 2023–10–20. https://www.boktugg.se/2023/01/11/topplista-hela-aret-2022-barnbocker/.

Dettmar, Ute och Anna Stemmann. ”Indermedial”. I Keywords for Children’s Literature, Philip Nel, Lissa Paul och Nina Christensen red., 110–112. New York: New York University Press, 2021. https://doi.org/10.18574/nyu/9781479885435.003.0037.

Graeske, Caroline, Sofia Aspling Sjöberg och Stina Thunberg. ”Hooked By Avatars? Literature Studies in Upper Secondary School – A Simulation Study”. International Education Studies vol. 15 (2022: 3), 53–60. https://doi.org/10.5539/ies.v15n3p53.

Henkel, Ayoe Quist. Mellemværender. Litteratur for børn og unge midt i en medietid. Intermedialitet, materialitet og litteraturdidaktiske perspektiver. Diss. Aarhus: Aarhus universitet, 2017.

Huyssen, Andreas. Miniature Metropolis. Literature in an Age of Photography and Film. Cambridge & London: Harvard University Press, 2015. https://doi.org/10.4159/9780674425811.

IJustWantToBeCool. ”Kanaler”. Youtube. Hämtad 2023–10–20. https://www.youtube.com/@IJustWantToBeCool/channels.

IJustWantToBeCool. Skurkarnas skurk. Förrädaren. Stockholm: Rabén & Sjögren, 2023.

IJustWantToBeCool. Skurkarnas skurk. Skurkskolan. Stockholm: Rabén & Sjögren, 2022.

Jansson, Tove. Hur gick det sen? Boken om Mymlan, Mumintrollet och lilla My. Stockholm: Geber, 1952.

Jenkins, Henry. Convergence Culture. Where Old and New Media Collide. New York: New York University Press, 2008. https://doi.org/10.18574/nyu/9780814743683.001.0001.

Jerasa, Sarah och Trevor Boffone. ”BookTok 101. TikTok, Digital Literacies, and Out-of-School Reading Practices”. Journal of Adolescent & Adult Literacy vol. 65 (2021:3). https://doi.org/10.1002/jaal.1199.

Kjær Jensen, Signe, Nafiseh Mousavi och Emma Tornborg. ”Intermediality and social media”. I Intermedial Studies: An Introduction to Meaning Across Media, Jørgen Bruhn och Beate Schirrmacher red., 282–308. London & New York: Routledge, 2021. https://doi.org/10.4324/9781003174288.

Martinsson, Bengt-Göran. ”Läspanikens anatomi. Barns och ungdomars läsning och mediebruk i ett historiskt perspektiv”. I Svensk forskning om läsning och läsundervisning, Michael Tengberg och Christina Olin-Scheller red., 197–208. Lund: Gleerups Utbildning, 2015.

Mygind, Sarah. Børnelitteratur i transmedial bevægelse. Aarhus: Aarhus universitet, 2017. https://doi.org/10.7146/aul.325.220, 72.

Nikolajeva, Maria. Power, Voice and Subjectivity in Literature for Young Readers. New York: Routledge, 2010. https://doi.org/10.4324/9780203866924.

Nilsson, Gabriella. "Autobiographical Convergences. A Cultural Analysis of Books by Swedish Digital Media Influencers". Biography vol. 45 (2022:1). https://doi.org/10.5539/ies.v15n3p53.

Steiner, Ann och Karl Berglund. Barnlitterära strömningar. Om ljudböcker för barn. Stockholm: Svenska Förläggareföreningen, 2022.

Storytel. “Böcker av I Just Want To Be Cool”. Hämtad 2023–08–1. https://www.storytel.com/se/authors/i-just-want-to-be-cool-218047.

Sundin, David. Boken som inte ville bli läst. Psst... att läsa en saga om en bok som inte vill bli läst kan vara väldigt svårt. Nästan omöjligt. Kanske ska ni bara ta en annan bok stället? Stockholm: Bonnier Carlsen, 2020.

Svensk bokhandel. ”Topplistor”. Hämtad 2023–10–20. https://www.svb.se/toplists.

Svenska barnboksinstitutet. Bokprovning på Svenska barnboksinstitutet. En dokumentation. Årgång 2016. Stockholm: Svenska barnboksinstitutet, 2017.

Svenska barnboksinstitutet. Bokprovning på Svenska barnboksinstitutet: En dokumentation. Årgång 2017. Stockholm: Svenska barnboksinstitutet, 2018.

Svenska Bokhandlareföreningen och Svenska Förläggareföreningen. Bokförsäljningsstatistiken 2022. … och utvecklingen de senaste fem åren (2018–2022). Stockholm: Svenska Bokhandlareföreningen & Svenska Förläggareföreningen, 2023.

Sveriges Radio. “IJustWantToBeCool (Victor Beer, Emil Beer, Joel Adolphson)”. Publicerad 2016–08–02. https://sverigesradio.se/avsnitt/761168.

Tattersall Wallin, Elisa. Sound Reading. Exploring and Conceptualising Audiobook Practices Among Young Adults. Diss. Borås: Högskolan i Borås, 2022.

Tomu. ”24 TIMMAR I KARTONG-FÄNGELSET! *ESCAPE ROOM MED SPELMÄSTAREN*”. Youtube. Publicerad 2020–04–16. https://www.youtube.com/watch?v=EppHdvBCSVg.

Tomu. ”FÖRLORAREN BLIR DRÄNKT MED SLIME... *ROBLOX CHALLENGE*”. Youtube. Publicerad 2020–03–22. https://www.youtube.com/watch?v=Y6eCt_vRGOo.

Tomu. ”Kanaler”. Youtube. Hämtad 2023–10–20. https://www.youtube.com/@Tomuu/channels.

Wedsberg, Malin. ”’Yumi & Tomu. I Spelmästarens händer – lärarhandledning’”. Bonnierförlagen. Publicerad 2022–05–13. Hämtad 2023–11–06. https://www.bonnierforlagen.se/wp-content/uploads/2022/05/yumi-tomu-spelmastaren-lh.pdf.

Youtube. ”IJustWantToBeCool”. Hämtad 2023–08–1. https://www.youtube.com/@IJustWantToBeCool/featured.

Yumi, Tomu och Maria Frensborg. Yumi & Tomu. I Spelmästarens händer. Stockholm: Bonnier Carlsen, 2022.

Yumi, Tomu och Maria Frensborg. Yumi & Tomu. Resan till Interversum. Stockholm: Bonnier Carlsen, 2023.

Yumi, Tomu och Maria Frensborg. Yumi & Tomu. Spelmästarens officiella guide till ondskefulla planer och mästerliga pranks för odågor och prankmästare. Stockholm: Bonnier Carlsen, 2023.

Downloads

Publicerad

2023-12-22

Referera så här

Olsson, J. (2023). ”YOUTUBE-SUCCÉN NU I BOKFORM!”: IJustWantToBeCool, Yumi, Tomu och konvergensmaskinen. Tidskrift för Litteraturvetenskap, 53(1). https://doi.org/10.54797/tfl.v53i1.15076

Nummer

Sektion

Forskningsartikel

Kategorier

Liknande artiklar

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

Du kanske också starta en avancerad sökning efter liknande artiklar för den här artikeln.