Oppdage, formidle og begrunne

Potensiell, kinetisk og realisert verdi i Cecilie Løveids Flyttesang

Authors

  • Kjell Ivar Skjerdingstad OsloMet – storbyuniversitetet
  • Thor Magnus Tangerås Høyskolen Kristiania

DOI:

https://doi.org/10.54797/tfl.v55i1.55929

Keywords:

poetry, Shared Reading, situated embodiment, transactional event, and potential, kinetic, and realized value

Abstract

xx

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Kjell Ivar Skjerdingstad, OsloMet – storbyuniversitetet

Dr. art. i nordisk litteratur og professor i Bibliotek- og informasjonsvitenskap ved OsloMet. Han skrev doktorgrad om Tarjei Vesaas og har særlig vært opptatt av språkets og litteraturens sanselige og kroppslige dimensjoner. Han har særlig beskjeftiget seg med betydningen av fenomenologiske perspektiver i litteratur og lese-forskningen samt bibliotek- og informasjonsvitenskapen. Han underviser i lese- og litteraturformidling og har blant annet ansvar for et emne i Shared Reading. Skjerdingstad forsker på lesing, samtidslitteratur og litteraturformidling.

Thor Magnus Tangerås, Høyskolen Kristiania

Førsteamanuensis ved Westerdals Institutt for Kreativitet og Fortelling, School of Arts and Media, Høyskolen Kristiania i Oslo. Han underviser i retorikk, kreativ skriving og kvalitative metoder. Forskningsinteresser er: transformative leseopplevelser; biblioterapi; Shared Reading; poesi. Tangerås er medredaktør for antologien Shared Reading i Skandinavia (Oslo, 2022). Han har publisert monografien Literature and Transformation (London, Anthem Press, 2020).

References

Andersen, Tine Riis & Hakemulder, Frank. ”’The poem has stayed with me’: Continued processing and impact from Shared Reading experiences of people living with cancer”. Poetics vol. 102 (2024), 1–18. https://doi.org/10.1016/j.poetic.2023.101847. DOI: https://doi.org/10.1016/j.poetic.2023.101847

Andersen, Tine Riis. “It gives my life an extra quality during this time of illness”. Three Case Studies Investigating Shared Reading as Psychosocial Support for People Living with Cancer”. Universitetet i Stavanger: ph.d. avh., 2024.

Bakhtin, Mikhail M. ”The Problem of the Speech Genres”. I The Problem of the Speech Genres and Other Late Essays, 60–102. Austin: University of Texas Press, 1986. DOI: https://doi.org/10.7560/720466-005

Billington, Josie. ”Reading for Life: Prison reading groups in practice and theory”. Critical Survey, Special Issue, Reading and Writing in Prisons vol. 23 (2012: 3), 67–85. DOI:10.3167/cs.2011.230306. DOI: https://doi.org/10.3167/cs.2011.230306

Cave, Terence. Thinking with Literature. Oxford: Oxford University Press, 2016.

Davis, Phil et al. ‘What Literature Can Do’: An investigation into the effectiveness of shared reading as a whole population health intervention. Liverpool: Guys and St Thomas Charity, 2016.

Degerman, Peter & Johansson, Anders. ”Läsa normalt. En kritik av Rosenblatts reader-response teori”. Tidskrift för litteraturvetenskap vol. 40 (2010: 3–4), 59–68. DOI: https://doi.org/10.54797/tfl.v40i3-4.11923

Eliot, George. The George Eliot Letters, Vol. V. Gordon S. Haight, red. New Haven: Yale University Press, 1955.

Eliot, T. S. The Frontiers of Criticism. Minnesota: University of Minnesota, 1956.

Forslid, Torbjörn et al. ”Att förhandla litterärt värde. Sami Said och Väldigt sällan fin”. Tidskrift för litteraturvetenskap vol. 43 (2013: 3-4), 121–133. https://doi.org/10.54797/tfl.v43i3-4.10801 DOI: https://doi.org/10.54797/tfl.v43i3-4.10801

Forslid, Torbjörn et al. red. Shared Reading i Skandinavia. Oslo: ABM Media, 2022.

Gustafsson, Anna W. et al. ”An intricate dance of intersubjectivity. The social and cognitive benefits of a digital shared reading group”. Scientific Study of Literature vol. 12 (2022: 1–2), 103–132. https://doi.org/10.1075/ssol.22010.gus DOI: https://doi.org/10.1075/ssol.22010.gus

Herrnstein Smith, Barbara. Contingencies of Value. Alternative Perspectives for Critical Theory. Harvard: Harvard University Press, 1991.

«krystallisere». I: Det Norske Akademis ordbok. Det Norske Akademi for Språk og Litteratur, https://naob.no/ordbok/krystallisere, (hentet januar 2025).

Lindhé, Cecilia. ”’Bildseendet föds i fingertopparna’: Om en ekfras för den digitala tidsåldern”. Ekfrase vol. 1 (2010: 1), 4–16. DOI: https://doi.org/10.18261/ISSN1891-5760-2010-01-02

Longden, Elisabeth et al. “Shared reading: Assessing the intrinsic value of a literature-based health intervention”. Med Humanities vol. 41 (2015: 2), 113–120. https://doi:10.1136/medhum-2015-010704. DOI: https://doi.org/10.1136/medhum-2015-010704

Løes, Synne Sun, ”Å lese livet. Om hvordan skjønnlitteratur kan brukes i psykisk helsevern”, (under publisering).

Løveid, Cecilie. Flytterester. Oslo: Kolon, 2012.

Read to Lead: Course Handbook. 2. Oppl. Liverpool: The Reader Organisation, 2019.

Ricoeur, Paul, Hermeneutics and the Human Sciences, John B. Thompson overs. Cambridge: Cambridge University Press, 1995.

Ricoeur, Paul. “Hva er en tekst”. I Hermeneutisk lesebok, red. Sissel Lægreid og Torgeir Skorgen. 58–79. Oslo: Scandinavian University Press, 2001.

Rosenblatt, Louise. ”The Poem as event”. College English vol 26 (1964: 2), 123–128. DOI: https://doi.org/10.58680/ce196427063

Skjerdingstad, Kjell Ivar. ”Opplevelsen av nærvær i Shared Reading – temporale og romlige dimensjoner”. I Shared Reading i Skandinavia, red. Torbjörn Forslid et al., 87–116. Oslo: ABM Media.

Skjerdingstad, Kjell Ivar & Tangerås, Thor Magnus. "Shared reading as an affordance-nest for developing kinesic engagement with poetry: A case study." Cogent Arts & Humanities vol 6 (2019: 1), 1–15, https://doi.org/10.1080/23311983.2019.1688631 DOI: https://doi.org/10.1080/23311983.2019.1688631

Steenberg, Mette. ”Literary reading as a social technology: An exploratory study on shared reading groups”, I Plotting the reading experience.Theory/Practice/Politics, red. Paulette Rothbauer et. al. 183–197. Waterloo (Can): Wilfrid Laurier University Press, 2016. DOI: https://doi.org/10.51644/9781771121743-014

Tangerås, Thor Magnus. Literature and transformation: A narrative study of life-changing reading experiences. London: Anthem Press, 2020. DOI: https://doi.org/10.2307/j.ctvrnfqxv

Tangerås, Thor Magnus. "Moments of meeting: A case study of Shared Reading of poetry in a care home". Frontiers in Psychology vol. 13 (2022), 1–7. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.965122 DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.965122

Tangerås, Thor Magnus. ”Samhørighet i Shared Reading: En sosial-hermeneutisk modell for de sentrale affektive og kognitive komponentene i deltakenes opplevelser”. I Shared Reading i Skandinavia, red. Torbjörn Forslid et al., 117–138. Oslo: ABM Media.

Downloads

Published

2025-08-18

How to Cite

Skjerdingstad, K. I., & Tangerås, T. M. (2025). Oppdage, formidle og begrunne: Potensiell, kinetisk og realisert verdi i Cecilie Løveids Flyttesang. Tidskrift för Litteraturvetenskap, 55(1-2). https://doi.org/10.54797/tfl.v55i1.55929

Issue

Vol. 55 No. 1-2 (2025): Litterära värden och värderingar

Section

Research Articles

Categories

License

Copyright (c) 2025 Kjell Ivar Skjerdingstad, Thor Magnus Tangerås

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

The author/authors retain copyright to the work.